Moduli

Vodenje projekta mag. Matevž Stanovnik. Zadolžen sem za celotno vodenje projekta. Projekt mi je izziv, saj lahko obravnavamo vsebine, ki jih doslej v šolske sistemu nismo mogli. Še večji izziv predstavlja popolna anatomija vsakega posameznega izvajalca modula. Tu sem ob spremljanju izvajanja modulov opažal zelo različne pristope, tako glede podajanja novih vsebin, kakor tudi načinov in kraja izvajanja modulov. Treba je poudariti, da ta svoboda vseeno predstavlja določeno oviro v glavi, saj je težko preklopiti iz utečenega šolskega sistema, na nekaj popolnoma odprtega, tako v vsebinah, kakor tudi načinu izvajanja. Predvidevam, da bodo s trajanjem projekta, izvajalci pokazali še več inovativnosti, iznajdljivosti in drugačnih – novih pristopov, ter s tem dosegali še boljše uspehe.

Vodenje mladinskega stanovanja ga. mag. Valerija Janhar Černivec. Ga Janhar Černivec je mentorica – zadolžena za celotno vodenje mladinskega stanovanja. S svojim pristopom in izkušnjami je kos še tako težkim situacijam. Je inovativna in uspešno kombinira dijake vključene v mladinsko stanovanje in dijake vključene v trgovinico Zebra. Vedno raziskuje, ima ideje o novih možnostih sodelovanja trgovinice, šole in dijakov vključenih v module.

Izvajalka modulov Finančna in Funkcionalna pismenost na ravni osnovne šole ga. mag. Petra Rezar. Mag. Rezar je izvedla oba modula, zaradi specifike dveh učenk iz osnovne šole, ki imata izgubo sluha in  prihajata iz Dominikanske Republike in Makedonije. Komunikacija, splošna socializacija in pismenosti na vseh ravneh so pri učenkah tako zaradi drugačne kulture in jezika, kakor tudi zaradi hude izgube sluha na zelo nizki ravni. Vsebine učnega programa v osnovni šoli učenkama ne dopuščata optimalnega napredka. V izvedbi modulov sta vidno napredovali.

Izvajalka modula Funkcionalnega opismenjevanja na ravni srednje šole ga. Nataša Pavlovič Cvrtila. Ga. Pavlovič Cvrtila je dijake spremljala na projektu, ki smo ga izvajali v Litvi. Modul je izvedla v času prostih ur na projektu. Inovativen pristop, novo okolje, nova populacija in novi načini dela so botrovali, k velikem uspehu in navdušenju dijakov.

Izvajalec modula Praktične veščine lesarstva g. Matjaž Moder. G. Moder je mentor je dijake spremljal na projektu v Litvi, kjer je v okviru prostih ur izvedel modul  Praktičnih veščin lesarstva. Poseben cilj je bil dosežen z vključitvijo dijaka grafične usmeritve v modul Praktičnih veščin lesarstva. Dijak je tako razvil svoja znanja še na drugo poklicno področje, saj je samostojno izdelal pručko.

Mentorica dijakom vključenim v izvajanje modulov v trgovinici Zebra ga. Natalija Huš. Ga. Huš vodi, usmerja in spodbuja dijake, da se v trgovinici kar najbolj izkažejo, tako na področju izdelave novih izdelkov, kakor tudi zelo pomembne interakcije in komunikacije z obiskovalci trgovinice. Vedeti moramo, da so naši dijaki pogosto najraje v varnem okolju naše šole, kjer so s sebi enakimi in nimajo veliko interakcij z zunanjo polnočutno populacijo, ki zelo pogosto prihaja tudi z drugega govornega področja.

Dodatna mentorica dijakom vključenim v izvajanje modulov v trgovinici Zebra ga. Mateja Železnikar. Ga. Železnikar je v okviru projekta mentor dijakom v trgovinici Zebra. Izkazalo se je, da je zanimanje za delo v trgovinici zelo veliko, kar nas še posebej veseli. V trgovinici prihaja do zanimivih interakcij naših dijakov s posebnimi potrebami, s polnočutno populacijo in to je ena redkih situacij, ki je v zaprtem šolskem prostoru ne moremo simulirati. Prihaja do številnih dogodkov, ko tudi učitelji in izvajalci modulov prihajajo do novih spoznanj, odkrivajo nove sposobnosti in pomanjkljivosti svojih dijakov.

Izvajalka modula Uporabna angleščina. Ga. Sabina Gramc Lokar je po izvedenem modulu ugotovila, da imajo dijaki velik primanjkljaj na področju konverzacije in uporabe angleškega jezika v praktičnih situacijah. Na modulu so zato poglobljeno delali na vseh teh področjih primanjkljajev.

Izvajalka modula Praktične veščine tekstilstva in mentor pri aktivnem vključevanju in sodelovanju dijakov s trgovinico Zebra ga. Zlatka Trbežnik. Ga. Trbežnik pozna veščine polstenja, tkanja,… torej zelo posebne ročne spretnosti in posebne obdelave v tekstilstvu, ki so večinoma že del preteklosti. Ta znanja s pridom prenaša na naše dijake, ki sodelujejo v trgovinici Zebra, tako da vsak dan iz tega sodelovanja nastane kakšen nov izdelek. Izdelki takih tehnik so unikati in kot taki v naši trgovinici zelo cenjeni artikli.

Mentorica aktivno vključena v življenje  mladinskega stanovanja ga. Boža Zagoričnik. Ga. Zagoričnik vodi in usmerja skupinico treh dijakov, ki samostojno bivajo v mladinskem stanovanju. Samostojno opravljajo nakupe, sestavljajo jedilnike in si pripravljajo hrano. Delujejo kot družina, zato si vsa dela porazdelijo. Ni jim tuje niti čiščenje sanitarij. Mentorica skrbi, da vse teče kot mora in dijake usmerja, ter jim daje pomembne življenjske napotke.

Izvajalec modula Praktične veščine grafičarstva in tudi mentor pri aktivnem vključevanju in sodelovanju dijakov s trgovinico Zebra g. Aleš Zavrl. G. Zavrl je s svojim izrednim občutkom za delo z dijaki z avtistično motnjo izredno pomemben člen pri prehodu dijakov iz modula, v samostojno delo v trgovinici Zebra. Odlično sodeluje z dijaki in starši, ima posluh za njihove potrebe, primanjkljaje in želje.

Izvajalki modula Čustvenega opismenjevanja ga. Kaja Svete Rudman in ga. Kaja Gabrič. Ga. Svete in Ga. Gabrič sta med počitniškim varstvom sedmim otrokom z motnjami avtističnega spektra, nudili posebne vsebine čustvovanja, interpretacije in razumevanja čustev. Zaradi precejšnjega zanimanja, velikega števila vključenih otrok in omejenega časa izvajanja modula, smo oblikovali več modulov in razširili izvajanje na dve izvajalki. Odzivi staršev so bili zelo pozitivni, zato da je to eden naših najbolj uspešnih izvedb modulov, ki jih bomo poskušali izvajati tudi v naslednjih letih trajanja projekta.

Izvajalka modula Uporabno računalništvo ga. Romana Kolar. Ga. Kolar ob zaključku modula ugotavlja, da so dijaki na področju vsebin modula znatno napredovali imajo pa velikokrat težave na področju socialne interakcije, težje se znajdejo v nepredvidljivih situacijah kot vrstniki, zato je zelo pomembno, da jim omogočimo čim več realnih situacij. Z izvedbo modula so imeli dijaki priložnost spoznati različne situacije s katerimi se lahko srečajo. Tako so pridobili pomembne izkušnje pri praktičnem delu ter reševanju nepredvidenih težav v IKT omrežju.

Izvajalka modula Praktične veščine računalništva ga. Katja Kastelic. Ga. Kastelic si je kot glavni cilj v modulu zadala računalniško izobraziti naše dijake, ki računalnika ne uporabljajo. Osredotočila se je predvsem na program nižjega poklicnega izobraževanja, kjer je računalnik prej izjema kot pravilo. Ob izvedbi modula je ugotovila velik napredek. Dijaki so zadovoljni in hitro napredujejo, tako da oblikovanje in tiskanje svojega življenjepisa ni več problem.

Izvajalki modula Delavnica s starši za starše Maša Janež in ga. Marija Rošer Repas. Ga. Janež in Ga. Rošer Repas sta načrtno in poglobljeno izvajali delavnice za starše. Zavedati se moramo, da so v naš zavod usmerjeni otroci, učenci in dijaki z mnogimi primanjkljaji. Še posebej velike težave nastopajo pri otrocih z motnjo avtističnega spektra, zato straši potrebujejo precej pomoči, ki pa jo vsebine v rednem kurikulu ne omogočajo.

Izvajalec modula Finančna pismenost na ravni srednje šole g. Maks Marion. G. Marion je v svoj modul vključil tudi dijake, ki so nastanjeni v mladinsko stanovanje. Ker v mladinskem stanovanju sami skrbijo zase, za nabavo hrane, za plačevanje položnic in za nakup ostalih potrebščin, se srečujejo z novimi problemi, ki so jim bili pri bivanju v domu ali doma prihranjeni. Izvajanje modula je bilo nujno, saj zagotavlja vsaj minimalno možnost, da bodo dijaki v mladinskem stanovanju res lahko samostojno bivali.

Izvajalec modula Praktične veščine strojništva g. Korošec Marjan. G. Korošec je z dijaki udeleženci modula odkrival možnosti CAD-CAM programiranja. Dijaki so risali na računalniških programih in reševali konkretne naloge. Narisane izdelke so tudi sami naredili, najsi bodo to izdelki za praktično uporabo v mladinskem stanovanju ali izdelki za trgovinico Zebra.

Izvajalec modula Praktične veščine v biotehniki g. Klemen Klavčič. G Klavčič je kot učitelj kuharstva opaža, da šolski kurikul ne daje potrebne širine pri pripravi in uživanju hrane. V okviru modula je glaven poudarek namenil tradicionalni pripravi domače hrane.

V sodelovanju z društvom Gluhih učiteljev smo izvedli delavnice branja za gluhe in naglušne dijake, Z društvom Taka Tuka pa delavnice čustvovanja za dijake vključene v mladinsko stanovanje.